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中國礦業大學(北京)突出特色多措并舉推動內涵發展

2019年05月10日 來源:中國礦業大學(北京)

中國礦業大學(北京)結合辦學優勢特色,加強學科交叉融合,改革人才培養模式,提升師資隊伍水平,增強科技創新能力,大力推進“雙一流”建設內涵式發展。

優化學科布局,加強學科基礎建設。圍繞推進一流學科建設,組建能源與礦業學院、應急管理與安全工程學院,著力提升學科綜合競爭力和辦學總體實力。發揮礦業工程、安全科學與工程2個“雙一流”建設學科引領帶動作用,構建“礦業科學與工程”“安全科學與工程”兩大學科群。瞄準一流學科建設目標,調整學科結構,優化學科布局,整合學科資源,著力打造智能開采、安全保障、潔凈利用、礦山環境保護與修復、流態化采礦等五個學科平臺,促進基礎學科、應用學科交叉融合。加強資金投入和政策引導,及時調整、擴展優勢學科研究方向,帶動引領其他學科共同發展。

深化教學改革,推進培養模式創新。強化本科教育基礎地位,建設“導師指導全程化、創新訓練全覆蓋、教學科研全融合”的研究型本科教育,完善理論—實踐—創新“三位一體”培養模式。實施本科專業動態設置與調整機制,改造升級傳統專業,增設地下水科學與工程、機器人工程、地球信息科學與技術等面向新經濟的專業,提升專業核心競爭力。按照國家工程教育專業認證標準,定期修訂人才培養方案,推動創新創業教育提質升級。深化研究生教育綜合改革,進一步明確不同學位層次的培養要求,制定研究生教學質量獎評選、精品課程和教材建設相關辦法,加強研究生培養過程管理,提高研究生培養質量。

完善引育體系,強化師資隊伍建設。堅持以育為主、引育并舉的人才隊伍建設模式,健全青年人才蓬勃成長的長效機制。改革編制及崗位管理制度,在人事招聘、職稱評審等方面向教學一線傾斜,充分調動教師的積極性和主動性。加強對高端人才和優秀青年人才的引進和培養,推進人才認定和考評制度改革,建立協議目標、協議薪酬、協議職稱的人才引進和管理模式。支持學術帶頭人、青年教師參加國際合作交流,鼓勵教師參與教學改革、教材建設等工作。圍繞學校“雙一流”建設學科,明確師資數量和師資隊伍結構建設目標,持續鞏固和加強一流學科發展的人才基礎。加大青年教師培養和教學科研團隊支持力度,實施“越崎學者”計劃,精準培育一批學術領軍人才和團隊,為一流學科建設注入源源不斷的人才動力。

創新管理模式,推動產學研相結合。圍繞關鍵核心技術和前沿共性問題,完善科研成果轉化管理體系和運行機制,探索建立專業化技術轉移機構及新型研發機構,促進創新鏈和產業鏈精準對接。堅持基礎研究與應用研究并進,在大力發展煤炭行業科學技術的同時,加強未來新能源科技研究。建設城市地下空間安全研究中心,重點圍繞城市地下管道安全檢測、城市地下地質環境及災害安全探測、城市地下空間智能信息化等領域展開科技攻關。針對生態環境建設、清潔能源利用等京津冀協同創新中的重要共性問題,深入推進煤炭機械科技創新研發和技術實踐,著力建設京津冀煤炭能源清潔利用研發基地。與南京市開展戰略合作,建設南京城市地下空間工程研究院,圍繞城市地下空間綠色建造技術、工程信息技術與智能裝備等開展科技研發和成果轉化,為城市地下空間建設和發展貢獻力量。

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